近期，珠科重金投入

实验楼再添数台珠海罕见用于本科生教学

的大型精密仪器

总价值达余万！

大型精密仪器在学校实验教学中

扮演着重要角色

至此，化工与新能源材料学院教学实验中心

设备总价值达余万！

下面，让我们一起来

详细了解它们吧！

▲热场发射扫描电子显微镜（SEM）

◆设备功能

SEM可以直接放大材料表面，观察纳米材料，进行材料结构的分析，对各种固体样品表面进行高分辨形貌观察，还可通过显示化学成分的空间变化，进行化学成分的鉴定。

◆设备用途

本科专业教学：面向材料科学与工程专业和新能源材料与器件专业大三年级学生，如：

专业教师制定实验项目《聚苯乙烯微球制备及形貌观察》，学生分成学习小组开展。

实训项目要求学生学习扫描电子显微镜的基本结构，工作原理以及操作规程。

学生采用乳液聚合法制备聚苯乙烯微球，利用扫描电子显微镜观察自制的聚苯乙烯微球的结构形貌，通过能谱模式检验样品富含的多种元素，从而理解材料形貌和性能的关系，掌握SEM-EDX观察微球的结构形貌和测试固体元素分析技术。

▲X射线衍射仪（XRD）

◆设备功能

XRD采用单色X射线为衍射源，一般可以穿透固体，从而验证其内部结构，因此XRD给出的是材料的物相和晶体结构信息。

◆设备用途

本科专业教学：面向材料科学与工程专业和新能源材料与器件专业大三年级学生，如：

专业教师制定实验项目《石墨晶体层间距对锂离子电池中石墨负极嵌-脱锂能力的影响》，学生分成学习小组开展。

实训项目要求学生学习X射线衍射仪的基本结构，工作原理以及操作规程。

利用XRD测试分析不同石墨材料的层间距，分别将三种石墨材料作为负极，组装扣式锂离子电池，并测试电池的性能；分析石墨层间距与石墨作为锂离子负极材料的比容量、比功率以及循环寿命之间的关系，掌握XRD测试锂离子电池石墨负极材料层间距的分析技术。

▲电感耦合等离子体-原子发射光谱仪

（ICP-AES）

◆设备功能

可用于元素的分析，可分析的元素为大多数的金属和硅、磷、硫等少量的非金属。

◆设备用途

本科专业教学：面向材料科学与工程专业和新能源材料与器件专业大三年级学生，如：

专业教师制定实验项目《磷酸铁锂的含量对锂离子电池中炭/磷酸铁锂正极性能的影响》，学生分成学习小组开展。

实训项目要求学生学习电感耦合等离子体-原子发射光谱仪的基本结构，工作原理以及操作规程。

学生以三种不同比例的炭/磷酸铁锂复合物为实验材料，通过煅烧-酸溶法，得到含铁和锂离子的水溶液，通过ICP-AES测试，分析各复合材料的磷酸铁锂的含量，掌握ICP-AES测试锂离子电池炭/磷酸铁锂复合正极材料中磷酸铁锂组分含量的分析技术。

▲总有机碳测定仪（TOC）

◆设备功能

可用于探究废旧锂离子电池回收工艺中废水中有机物的含量，用以优化废旧锂离子回收和污染物处理工艺。

◆设备用途

本科专业教学：面向材料科学与工程专业和新能源材料与器件专业大三年级学生，如：

专业教师制定实验项目《废旧锂离子电池回收和污染物处理工艺研究》，学生分成学习小组开展。

实训项目要求学生学习总有机碳测定仪的基本结构，工作原理以及操作规程。

学生对废旧锂离子电池进行安全拆解，经清洗得到含有机碳废水，使用选定的污水处理方法除去有机碳污染物。学生利用总有机碳测定仪对污水处理终端出水进行测定，监测出水中总有机碳浓度以及污水处理工艺的有效性，掌握总有机碳测定仪测定废水中总有机碳的分析技术。

▲全自动比表面积和孔隙分析仪（SSAPDA）

◆设备功能

可用于材料的比表面分析、孔结构分析，这些参数是决定新能源材料性能的关键因素。

◆设备用途

本科专业教学：面向材料科学与工程专业和新能源材料与器件专业大三年级学生，如：

专业教师制定实验项目《比表面积特性对炭基超级电容器性能的影响》，学生分成学习小组开展。

实训项目要求学生学习全自动比表面积和孔隙分析仪的基本结构工作原理以及操作规程。

学生选取一种生物质进行炭化，分别与不同含量的氢氧化钠混合制备得到炭碱混合物，分别进行高温煅烧，自然冷却后，洗涤，得到多孔炭材料。

通过比表面积和孔道测试，分析各多孔炭材料的比表面参数对炭基超级电容器性能的影响，掌握比表面积和孔隙分析仪测试多孔材料的比表面积和孔径特性的分析技术。

▲差示扫描量热仪（DSC）

◆设备功能

可用于探究材料在高温下的热效应，获得新能源材料的制备机理，材料的制备过程也是决定新能源材料性能的关键因素。

◆设备用途

本科专业教学：面向材料科学与工程专业和新能源材料与器件专业大三年级学生，如：

专业教师制定实验项目《差热扫描量热仪测定有机玻璃(PMMA)的热性质》，学生分成学习小组开展。

实训项目要求学生学习差示扫描量热仪的基本结构，工作原理以及操作规程。

学生对有机玻璃预处理制备DSC粉末测试样品，利用差热扫描量热仪对PMMA样品进行加热，并用计算机绘制曲线，根据数据处理方法处理数据，分析PMMA样品的玻璃化温度（Tg）和熔化温度（Tm），掌握DSC测试固体粉体材料热性质的分析技术。

以上每个大型精密仪器的设备用途除了面对本科教学之余，同时也担负着创新能力培养、研究生培养、对外服务这三个功能。

大型精密仪器有利于“新工科”建设背景下应用型本科高校材料学科相关专业与工程类专业的人才培养。珠科学子通过接触精密仪器，能学习到更高端、更前沿的专业技术。

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珠科er在实验室里

第一次见到、用到新设备时

想必会有很多想法

我们随机进行了采访

带大家来听听他们的真实感受

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看完化工与新能源材料学院er的分享

大家是否对新仪器有了更深的了解呢？

别着急，学校对大家的宠爱绝不仅此

下面让我们一起走进

这六个大型设备的“居住地”

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化工与新能源材料学院教学实验中心

化工与新能源材料学院教学实验中心主要承担本院四个专业（应用化学、新能源材料与器件、材料科学与工程、化学工程与工艺）的基础实验和专业实验教学，以及药学与食品科学学院五个专业（制药工程、中药学、药物制剂、食品质量与安全、药物分析）的基础实验。

现有实验室使用面积约㎡，分别设置有基础化学实验室（无机化学实验室、有机化学实验室、分析化学实验室、仪器分析实验室、物理化学实验室、化工原理实验室）、专业实验室（应化综合实验室、化工综合实验室、材料综合实验室、新能源综合实验室）以及校企联合实验室。

拥有仪器设备余台件，总价值余万元，为教学与科研提供了基本的硬件条件。目前拥有1个省级教学示范中心、3家校企联合实验室、2家研究所、1个化学工程与材料国家中小企业公共服务示范平台能够满足实践教学需要。

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工欲善其事，必先利其器

学校非常重视科研的发展

对各个实验室大力投资

优秀的珠科人面对优秀的设备

定能更好的体会

化学的魅力，实验的真知！

来源SOURCE化工与新能源材料学院撰文WRITER李晓缘采写WRITER容淑芬摄影PHOTOGRAPHER贾文天排版EDITOR陈婉婷责编RESPONSIBLEEDITOR汤义和、陈宇、林志扬、林悦、廖阔版权COPYRIGHT图文由

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