院长寄语

谭保才

山东大学生命科学学院院长

山东大学（青岛）副校长

山东大学特聘教授

泰山学者

亲爱的同学们，你们好！

百年山大，数度辉煌，生命科学学院一直是将山大推向辉煌顶峰的主力之一。在这里，童第周、曾呈奎、王祖农等先贤为中国乃至世界的生物科学发展分别留下了浓墨重彩的一笔。

作为山东大学科研实力最强的学院之一，生命科学学院是科学家的摇篮，是生物技术实业家的孵化器。在这里，你将探索生命的奥秘，深刻理解为什么“21世纪是生命科学的世纪”；在这里，你将参与科研，贡献学术，享受创新；在这里，我们一起“诚，做人；明，做事；梦，成真”。

生命科学学院的过去，有大家、先贤；生命科学学院的现在，有名师、教授；生命科学学院的未来，欢迎你们的加入！

学院发展历程

山东大学生命学科有着悠久的历史、辉煌的成就、享誉四海的名声。年山东大学堂创办，开设生物学方面的课程，年国立青岛大学（后为国立山东大学）在理学院下正式设置生物学系，课程分为动物组和植物组，学生根据兴趣任选一组。生物学系被誉为“海洋学科远东第一”“生物学科全国最好”。

童第周院士、曾呈奎院士等曾长期在山东大学任教，并先后担任过生物学系主任。以童第周先生为核心的动物学系组织胚胎学教研室以及被载入史册的“童鱼”和胚胎发生核质关系及干细胞和细胞分化的研究，奠定了我国发育生物学科的基础。动物学科于年获得发育生物学专业博士学位授予权，成为国内高校第一个发育生物学博士点，同时也是20世纪在我国高校中唯一具有能够开设发育生物学本科课程和培养硕士、博士生的学科点。年细胞生物学教学体系的创建获国家级优秀教学成果奖，年建立生物学博士后流动站，年《分子细胞生物学》教材被国家教委评为全国优秀教材一等奖，年建立发育机制与基因调控省高校重点实验室。

年王祖农教授从法国回到祖国怀抱，开创了山东大学微生物学科。年山东大学建立了部属微生物研究所，年成为国家首批博士授予权单位中唯一的部属高校微生物学博士点，年成立高校中的第一个微生物学系，又新设微生物工程，年微生物学被评为国家重点学科，年建立微生物技术国家重点实验室。

年生物学系、微生物学系、微生物研究所等组建生命科学学院。年获得生物学一级学科博士学位授权点，涵盖动物学、植物学、微生物学、细胞生物学、生物化学与分子生物学、生态学、发育生物学、遗传学八个二级学科；年微生物学教学改革与教育创新体系的建设获国家级教学成果二等奖；年获准建立国家生命科学与技术人才培养基地，自设基因组学与生物信息学和海洋生物两个博士学位授权点；年发育生物学成为省级重点学科，并设立了山东省“泰山学者”及海外特聘教授岗位；年微生物学国家重点学科立项建设，糖工程技术研究中心经国家科技部批准列入国家工程技术研究中心组建项目计划；

年获准建立国家理科基础科学研究和教学人才培养基地，同年建立植物细胞工程与种质创新教育部重点实验室；年建立山东省动物细胞与发育生物学重点实验室；年响应国家基础学科拔尖学生培养试验计划成立泰山学堂设生物取向，同年生物学科国家级特色专业立项建设；年生态学科国家级特色专业立项建设；年生物科学专业被评为山东省特色专业；年生物科学专业被评为国家级一流本科专业建设点。

本科教学条件

作为山东大学首批搬迁青岛校区的教学和科研机构，生命科学学院年已于青岛招生，在青岛校区使用N1（第周苑A）、N2（第周苑B）和N8（第周苑F）三栋现代化教学科研大楼和淦昌苑F楼一、二层教学科研空间及会文北楼本科教学实验室。

山东大学生命科学学院拥有微生物技术国家重点实验室和国家糖工程技术研究中心两个国家级实验和实践教学平台、国际化实验和实践教学平台山东大学德国学院、国家青岛森林生态系统定位研究站、植物发育与环境适应性教育部重点实验室、动物细胞与发育生物学山东省重点实验室和山东省植被生态工程技术研究中心、生物学和生态学两个一级学科博士点、生物学和生态学两个一级学科博士后流动站。

以大中型科研仪器设备、高素质实验工程技术人员和人性化的管理为主要支撑的生命科学公共仪器中心拥有基因与蛋白质组学、显微技术、生物工程、纯化与性质鉴定四个平台。生命科学研究在国内位居前列，微生物学、植物学与动物学、生物与生物化学、环境与生态学、分子生物学与遗传学、免疫学、农业科学等7个分支学科排名进入ESI世界排名前1%。

师资队伍

学院教学队伍以生命科学学院为主导，联合微生物技术研究院和国家糖工程技术中心共同参与本科生的培养。现拥有教职工人，正高级职称人，副高级职称70人。

教师中欧洲科学院院士1人，享受国务院特殊津贴专家6人，长江学者特聘教授1人，国家级高层次青年人才（青年千人、优青等）20人，首席科学家2人，泰山学者13人，教育部新世纪人才4人，山东省有突出贡献的中青年专家2人，山东大学荣聘教授4人，山东大学特聘教授6人，山东大学讲席教授1人，山东大学杰出中青年学者12人，山东大学齐鲁青年学者23人，山东省五四青年奖章获得者1人。教师中具博士学位占总人数的93.69%，80%以上具有一年以上海外工作经历。

主要教学成果

《生物信息学》国家精品在线开放课程（金课）、《黄河三角洲湿地生态系统演替与修复》国家虚拟仿真实验教学项目（金课）、生态学与人类未来国家精品课程和国家精品资源共享课及国家精品视频公开课；面向21世纪课程教材，“十五”国家级规划教材《细胞生物学》和“十一五”国家级规划教材《发育生物学》；在高等教育出版社出版数字课程《趣味生物学实验》《发育生物学》《分子细胞生物学》《小细胞，大世界—细胞生物学通论》；近年来在全国高校生命科学类微课教学比赛中获各种奖励（优秀组织奖，优秀设计奖，优秀制作奖，一、二、三等奖等）。

理论实践教学安排

核心课程设置

植物生物学、动物生物学、微生物生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、生态学、植物生理学、植物发育遗传学、动物生理学、发育生物学、酶与蛋白质、糖生物化学、结构生物学、微生物生理学、微生物遗传学、微生物生态学。

主要实践性教学环节

植物生物学实验、动物生物学实验、微生物学实验、生物化学实验、细胞生物学实验、遗传学实验、分子生物学实验、生态学实验和专业综合研究技术。专业实习按专业进行。

特色培养

生命科学学院实行统一招生，按专业方向分流培养的本科教学模式，学院下设生物科学、生物技术、生态学和生物工程专业，拥有“国家生物学教学与研究人才培养基地班”和“国家生命科学与技术人才培养基地班”，设有本科实验教学中心。

学生入学后选拔优秀学生进入“基础学科拔尖学生培养试验计划-泰山学堂生命取向”学习；二年级选拔优秀学生进入“国家理科基础科学研究和教学人才培养”和“国家生命科学与技术人才培养基地班”。三年级根据学生志愿开始专业方向分流。实行低年级学业规划导师制和高年级导师轮转制度。

学院还与英国曼切斯特大学、俄罗斯人民友谊大学、瑞典乌普萨拉大学、美国弗吉尼亚理工大学等海内外著名高校长期合作，开展本科生培养“2+2”项目、双学位项目和“3+2”项目及配套的教师海外培训项目。

专业优势及特色

实行生命科学类大类统一招生、按专业方向分流培养的本科教学模式。现有生物科学、生物技术、生态学和生物工程四个本科专业，下设不同的专业方向。

生物科学专业培养生物学基础型研究人才，下设植物科学、动物科学、生物化学和微生物学四个专业方向；生物技术专业培养生物学高新技术应用型专门人才，下设微生物技术、免疫学和生物信息学三个专业方向；生态学专业培养具有生态学专业知识，具备开展生态学研究、生态环境保护与管理能力的专业人才；生物工程专业培养生物工程应用和产业开发领域的专门人才，下设发酵工程和生物技术制药两个专业方向。

以生命学科与专业特色为依托，培养拔尖创新人才。实行滚动分流和弹性学制，完成培养目标的学生具有推荐免试研究生资格。经过专家组推荐，可直接进入博士生阶段。

培养中国一流的具有复合型、国际化视野的生命科学基础研究与教学人才。基地班60%左右的学生具有推荐免试研究生资格。

培养产学研结合型的生物学高新技术创新创业人才。基地班60%左右的学生具有推荐免试研究生资格。

生物科学国家级一流本科专业建设点基本情况

学生风采

学院学生工作以学生参与、学生受益为衡量标准，注重实践、实干、实绩，致力于提升学生的幸福感、获得感。依托书院学生会、学院研究生会、本科生发展委员会、素质拓展培养系统等各类学生组织和活动平台开展跨学科、跨领域的主题思想教育、文体活动、实践服务、学术沙龙等形式多样的第二课堂活动。

学生就读体验

孙秀佳山东大学生命科学学院级本科生

保送至北京大学攻读博士研究生

我毕业于山东大学生命科学学院级国家理科人才培养基地班，是年度山东大学校长奖学金获得者，并连续获得山东大学优秀学生一等奖学金和校级三好学生，被表彰为山东省优秀学生，省优秀毕业生。感谢山大对我专业能力和综合素质的培养，生命科学是一门实验与理论相结合的学科，反复的实验是探求问题的必经之路，生科院的本科基础教学夯实了我的专业基础，提升了我的创新能力，培养了我的科研兴趣，基础知识和实验操作的学习都为我之后的科研道路奠定了坚实的基础。在山大的求学经历是一笔珍贵的财富，“学无止境，气有浩然”的校训将始终激励我前行。

武大雷山东大学生命科学学院级本科生

山东大学教授山东省“青年泰山学者”

我于年在山东大学获得生物技术专业学士学位，年在中科院上海药物研究所获得药物设计学博士学位。毕业后又分别在美国加州大学戴维斯分校和佛罗里达桑福德伯纳姆医学研究所从事博士后研究。年9月回到山东大学，加入了微生物技术国家重点实验室。

在自然科学的诸多门类里面，生物应该算是比较特别的一个。它看似简单，却又包罗万象，汇集着人类对各种生命形式及其内在运行机制的认识和理解。与数学、化学和物理等其他基础学科相比，生物学或者生命科学的一个显著特点就是它还处在高速的发展阶段。得益于以显微镜为代表的各种技术手段的不断进步，现代生物学研究对生命现象的理解持续深入——已经涵盖了从宏观到微观的各个方面。一个有意思的现象就是近年来诺贝尔奖的选择，物理学奖屡次只能颁给几十年前的研究，化学奖则常常跨界颁给生物学家，而生理与医学奖却每年都充满悬念，因为日新月异的生命科学及相关的医学领域有着太多的研究和发现亟待认可。因此选择生命科学，就是选择最有发展潜力的自然科学，特别适合有志于科研事业的年轻学子们。

李婧华山东大学生命科学学院级本科生

现于美国俄亥俄州立大学从事研究工作

很高兴能有这样一个机会和未来的学弟学妹分享在山大求学的体验。在山大的本科学习经历使我受益匪浅。学院的老师用他们渊博的知识将我们引入了一个崭新的领域。他们认真负责的态度以及对科学一丝不苟的钻研精神是我们学习的榜样。本科期间，我们还有很多机会积极参与到科研工作中，这为我们在生物科学领域深造打下了坚实的基础。此外，学院的领导以及辅导员老师一直致力于和同学们进行及时、高效的交流，保证每个同学对于个人发展的规划都能得到最大程度的满足。母校对我们的培养对我们接下来的发展产生了至关重要的作用，我们会永远感恩铭记。我目前在美国俄亥俄州立大学继续进行研究工作，从事的方向是材料和生物科学的交叉领域，包括了低维半导体材料的可控化学合成和表征，以及生物分子的传感、检测。希望在未来有机会与母校的老师同学进行学术交流，共同进步，探索生命科学的前沿。祝愿各位学弟学妹都能够收获精彩，也希望母校的明天越来越好！

创新创业

学院在组织学生参加国家级大学生创新创业训练计划中，一直走在学校的前列。近年来国家级创新创业和校级创新项目结题上百项，在IGEM（InternationalGeneticallyEngineeredMachine

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